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圆柱和圆锥的做法

怎样制作圆锥和圆柱，手工制作_百度知道

1、准备正方形彩纸一张，上下对折，出现十字折痕。. 2、折叠好，成个小正方形，用圆规画上一个扇形，如图。. 3、沿线用剪刀剪开。. 4、用剪刀剪下圆的四分之一，在左面区域内抹上胶棒。. 5、右面与左面粘牢。. 6、圆锥完成图如下。. 制作圆柱：. 1圆柱和圆锥是六年级下册第一个单元，大家刚开始接触可能会有些茫然，但是它其实并不难。上学期我们已经接触了圆，圆柱圆锥之于圆就好比正方体长方体之于六年级下册数学，圆柱和圆锥怎么学？重难点归纳总结百家号

高中数学《圆柱、圆锥、圆台、球和简单组合体的结构特征

1.1 空间几何体的结构 1.1.2 圆柱、圆锥、圆台、球和简单组合体的结构特征 1 课前自主预习课堂互动探究课堂达标自测课后课时精练数学必修2 课前自主预习 2 课前自主预习课，画法几何“同坡屋顶”画法5-24，制图圆锥和圆柱孔偏交相贯线画法解析，立体相贯线作法A画法几何“圆柱与圆锥相贯”7-13下（做法）_哔哩哔哩_bilibili

(完整版)圆柱和圆锥整理复习_百度文库

2、揭示课题：这节课我们就来复习“圆柱和圆锥”，并板书。. 圆一个曲形侧面圆一个圆形底面. 柱锥一个曲形侧面. 展开一般是个长方形只有一条高. 有无数条高. 2、计算公式. 圆柱的侧（引导学生明确圆柱和圆锥的内容既有联系，又有区别，列表格整理应该更容易进行比较。）生交流自己的做法：先把第三单元从头到尾复习了一下，看看都讲了哪些内容，要点是圆柱和圆锥复习课百度文库

《圆柱与圆锥》教学设计_百度文库

【设计意图：为了让学生整体、系统地感悟知识，形成良好的认知结构，疏通环节很重要，通过圆柱变圆锥，及平面图形与圆柱圆锥的关系，唤醒已有的知识、方法及经验，以“平圆的周长=圆周率×直径直径=圆的周长÷圆周率. c=∏d d= c÷∏. 圆的面积=圆柱和圆锥地面的面积. 圆的面积=圆周率×半径的平方s底=∏×r×r. 圆柱侧面积. 原柱侧面积=底面周长×圆柱的圆柱和圆锥的公式百度文库

圆柱和圆锥相贯，这个要怎么画？

Axin. 关注. 上面有些回答已经很好，希望你能认真看课本例题，多练习。. 这里我只提一下这两体相贯所用方法为辅助平面法。. 就是用同一平面截切两体，分别那切的办法就是找正平面，侧平圆，水平面。. 切圆锥得圆，圆柱得矩形，切了之后有交点，辅助平面也有共有点，交点。. 首先考虑球，找出平行圆，因为平行圆最难找。. 然后考虑圆锥，想办法切出圆. 最 05：机械制图CAD，相贯线

《工程制图》——棱柱、棱锥、圆柱、圆锥和圆球的表

3，圆柱面上取点首先分析一下圆柱的特点：圆柱面可看作由直母线绕与它平行的轴线旋转而成。圆柱面上平行于轴线的素线是直线。圆柱面上最左、最右的两条素线，也是对正面投影中可见与不可见的动态演示面动成体：圆柱、圆锥、圆台、球——GeoGebra制作教程. 啊K数学. 矩形、直角三角形、直角梯形、半圆分别绕其一条边、一条直角边、一条高、一条直径所在直线，旋转一周，会形成什么几何体呢？. 我们来看看直观形象的动态演示：. 效果挺不错的动态演示面动成体：圆柱、圆锥、圆台、球——GeoGebra

六年级数学下册第三单元(圆柱与圆锥)知识点

笑微如夏. 六年级数学下册第三单元（圆柱与圆锥）知识点. 【圆柱】. 圆柱的形成：圆柱是以长方形的一边为轴旋转而得到的；圆柱也可以由长方形卷曲而得到。. 一、圆柱：圆柱由3个面围成。. （1）底面：圆柱的上、下两个面；. （2）侧面：圆柱周围的面圆锥截交线的作法, 视频播放量 5665、弹幕量 1、点赞数 40、投硬币枚数 10、收藏人数 37、转发人数 21, 视频作者 3D打印机组装与调试, 作者简介欢迎加入“3D打印机组装与调试”公众号，一起学习！，相关视频：第14.8讲圆锥的截交线形式，12.6讲圆锥表面上取点的辅助圆作图方法，第14.4讲带切口的正第14.9讲圆锥截交线的作法_哔哩哔哩_bilibili

如何制作的等底等高圆柱和圆锥_百度知道

2、拿出一张A4纸,将两短边重合,粘结在一起,围成一个圆筒,作为圆柱的侧面；将圆筒竖立粘在另一张A4纸上,将圆筒底面以外的剪掉,作为圆柱底面,同理做出圆柱上面.一个圆柱体就做好了. 4.因为圆柱与圆锥都是以A4纸长边作为底面周长,以A4纸短边作为高,所以根据圆周长的算法，周长=∏×直径=3.14×7.2=22.6 (厘米)，用尺在纸上量出长度为22.6厘米的地方，画一道，再延长一厘米的地方，再画一道，这延长出的一厘米，就是粘合时需要多出的部分。. 把多出的这一厘米，从上到下折出痕迹来。. 再把纸的上方和下方边圆柱怎么做？-百度经验

小学六年级数学下册圆柱和圆锥知识点汇总

王老师整理了小学六年级数学下册圆柱和圆锥知识点，希望这份资料对各位同学有所帮助。. 一、圆柱. 1、圆柱的形成：圆柱是以长方形的一边为轴旋转而得的。. 圆柱也可以由长方形卷曲而得到。. 两种方式：. 1.以长方形的长为底面周长，宽为高; 2.以长方形例如“圆锥的体积等于与它等底等高的圆柱体的三分之一”这一结论，应让学生在实验探究的过程中获取，教师要改变仅通过演示得出结论的做法圆柱与圆锥教学随想_沂蒙柳叶_新浪博客

立体几何小题——空间三视图专题

首先我们要掌握通过三视图识别圆柱、圆锥和球的基本方法，下图为三种基本型的正视图、侧视图和俯视图。若题目中任何视图中出现圆形或半圆形，则说明出现了圆柱、圆锥或球。其他视图中出现矩形，则是圆柱；出现三角形，则是圆锥，出现圆形，则是球。第三单元圆柱与圆锥大单元设计单元分析课标分析：领域：“图形与几何”领域学段：第三学段主题：“图形的认识与测量”主题，核心素养：(P13):探索几何图形面积和体积的计算方法，会计算常见的平面图形的周长和面积，会计算常见立体图形的体积和表面积形成量感、空间观念和几何直观。第三单元圆柱与圆锥大单元设计（表格式） 21世纪教育资源站

六下数学-圆柱与圆锥思维导图整理模板分享

三、圆柱和圆锥的关系. 圆柱和圆锥都是由圆形底面和侧面构成的几何体，它们之间有着很重要的关系。. 相似性：圆柱和圆锥在形状上都具有旋转对称性，因此可以相互转化。. 一个圆锥向下截取一部分，得 13.一个圆锥和与它等底等高的圆柱体积相差16立方厘米，圆锥的体积是_____立方厘米，圆柱的体积是_____ 立方厘米。14.一根长20厘米的圆钢，分成一样长的两段，表面积增加20平方厘米，原钢材的体积是_____立方厘米。15.如图，将侧面积是157平方《圆柱与圆锥》易错精选强化练习题百家号

手工制作圆柱体的方法要过程详细点_百度知道

1、剪两个直径都是6厘米的圆A和B。. 2、在卡纸上画一个高9厘米、长18.85厘米（或18.9厘米）的长方形C，再在这个长方形上下两条长边上，画上许多小锯齿形，又在长方形的一个短边（即长方形的高）上加画一条1--2厘米宽的窄边，作为粘贴面。. 3、在长方形的粘贴3、拿出1张A4纸,取一长边中点,连接另一长边两个端点,组成一个三角形,将三角形以外的部分剪掉,将三角形底边两端点重合,粘结起来,作为圆锥的侧面.再拿1张A4纸平放,然后将圆锥侧面竖立粘在A4纸上,将圆锥底面以外部分剪掉.一个圆锥体就做好了. 4.因为圆柱怎样做一个和圆柱等底等高的圆锥_百度知道

轻松搞定三视图：圆柱、正三棱柱、圆锥——GeoGebra制作教程

利用GeoGebra来制作三视图，只需将立体图形构造出来，再创建四个按钮，而且，每个按钮的脚本都只需一条指令。本文以圆柱、正三棱柱、圆锥为例。先来看一下效果：接下来，就揭晓如何制作！构造立体图形开篇提祝大家期末考试顺利！, 视频播放量 12141、弹幕量 2、点赞数 113、投硬币枚数 37、收藏人数 72、转发人数 20, 视频作者明教护法哟, 作者简介最近很忙，相关视频：圆柱和圆锥相贯，三倍速，重磅，机械制图习题集(第三版)非机类 5-14 辅助平面法求圆柱圆锥相贯线，头疼一晚上想出的相贯线画法😨画法几何“圆柱与圆锥相贯”7-13下（做法）_哔哩哔哩_bilibili

等底等高的圆柱和圆锥怎么做图片_百度知道 Baidu

先做圆锥的侧面（扇形），粘合成漏斗状，然后量出漏斗边缘的长（也就是圆锥的底面周长），算出底面的半径，画圆并剪出3个底面，注意预留粘贴的地方，其中一个底面做圆锥，两个底面做圆柱。. 最后量出圆锥的高，剪出一个长方形，长=圆锥的周长，宽依据零件的多面正投影图绘制展开图，实质上就是求取表面的真实形状。. 圆柱、圆锥、三棱柱平面展开图怎么画? 有些立体图形是由一些平面图形围成的，将它们的表面适当的剪开，可以展开成平面图形，这样的平面图形称为相应立体图形的展开图。. 2.同一圆柱、圆锥、三棱柱平面展开图怎么画百度知道

怎么手工制作圆锥体？_百度知道

圆锥体的帽子的制作方法是：画圆--取半径--剪纸--卷纸 1、在一张纸上随意画一个圆 2、在此圆形内取一条半径 3、将圆形剪下，再 15、一个圆柱和一个圆锥的底面直径相等，圆锥的高是圆柱的3倍，圆锥的体积是15立方分米，圆柱的体积是（）立方分米。 A、45 B、15 C、5 四、应用题： 1. 一个圆锥体的体积是15.7立方分米，底面积是3.14平方分米，它的高有多少分米。 2. 工地上运北师大六年级数学下册《圆柱与圆锥》练习题

《圆柱与圆锥》教学反思

针对本课的教学设计,有以下几点思考: 1、加强数学知识与实际生活的联系,提高运用所学知识解决实际问题的意识与能力。. 这部分内容的设计加强了与生活的联系,为教师组织教学提供了思路。. 在教学认识圆柱体和圆锥之前,可以让学生收集、整理生活中应用2、圆柱两个面之间的垂直距离叫做高，把圆柱的侧面打开，得到一个矩形，这个矩形的一条边就是圆柱的底面周长。圆柱与圆锥的关系： 1、等底等高的圆锥积是圆柱体积的三分之一。2、体积和高相等的圆锥与圆柱，圆锥的底面积是圆柱的三倍。圆柱和圆锥的全部公式百度知道

六年级数学下册《圆柱与圆锥》知识点+应用题，为孩子收藏

今天王老师准备了六年级数学下册《圆柱与圆锥》知识点+应用题，有需要的家长提前收藏起来，抽空让孩子跟着练练！. 《圆柱与圆锥》知识点. 圆柱知识点. 圆柱的相关计算公式：. 底面积：S底=πr². 底面周长：C底=πd=2πr. 侧面积：S侧=2πrh. 表面积：S表=2S底+S圆柱和圆锥是六年级下册第一个单元，大家刚开始接触可能会有些茫然，但是它其实并不难。上学期我们已经接触了圆，圆柱圆锥之于圆就好比正方体长方体之于正方形长方形，是从面到体的迈进。在本期的里，有料老师会帮大家梳理本单元六年级下册数学，圆柱和圆锥怎么学？重难点归纳总结百家号

PS--绘制圆锥体-百度经验

1. 启动PS，新建一张600*500的画布，使用填充工具填充如下图的效果；. 2. 新建一个图层，使用矩形选框工具绘制一个长方形；. 3. 按照立体的阴影规则，设置渐变编辑器，也是使用线性渐变填充，如下图所示；. 4. 选择“编辑”—“变换”—“透视”，点住左右因此，建议同学们都可以试试用 GitMind思维导图绘制思维导图，使用GitMind绘制六年级下册第三单元圆柱与圆锥完整版思维导图的优点有：. 基于云端的在线思维导图软件，使用前无需下载App，打开版即可在线创作；. 支持多人在线协作，和团队成员编辑同一六年级下册数学第三单元思维导图怎么画？

六年级数学重点内容：圆柱和圆锥，表面积、体积公式推导过程

圆柱表面积练习题. 在学习圆的面积公式推导过程中，我们是将圆形剪成若干块大小相等的小扇形，再把这些扇形拼成一个近似长方形，根据长方形面积公式推导出圆的面积公式。. 圆柱体积的推导过程也是用同样的方法来推导的。. 根据上面剪拼过程，圆柱体底

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